tag:blogger.com,1999:blog-258620422024-03-13T14:31:14.566+00:00filmpedabloggikFilmochmediepedagogik.se:s blogg!
Allt du behöver veta om att arbeta med film, TV, internet, datorn, journalistik och musik i skolan.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.comBlogger212125tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-23718756443119942872010-08-30T11:26:00.004+00:002010-08-30T11:33:04.356+00:00Film i klassrummet - nu i nyversion<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/THuW1Bi50lI/AAAAAAAAArc/CBvKMdoYuLc/s1600/CM+Capture+1.png"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 200px; height: 162px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/THuW1Bi50lI/AAAAAAAAArc/CBvKMdoYuLc/s200/CM+Capture+1.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5511164406709998162" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Film i klassrummet</span> är ordentligt uppdaterad och numera ligger den på <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Multimediabyrån/ Skolverket</span>. Den stora förändringen är att går man in på - Se och Prata ämnen är filmerna numera uppdelat efter 16 skolämnen och övrigt (för det som ligger utanför de skolämnena. Så jobbar ni med t.ex. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fysik, Musik, Svenska eller Geografi</span> så går ni bara in på den fliken och får massor av användbara filmer till ert specifika ämne. Så gå in på nya <a href="http://www.filmiklassrummet.se/"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">Film i klassrummet</span></a> och börja använda dig av film i klassrummet på riktigt.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-35192576445436899422010-05-26T20:22:00.004+01:002010-05-27T15:18:22.370+01:00Lost är slut - eller var det bara början?<a style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S_11FqlQoPI/AAAAAAAAArQ/zohK9JOkS-c/s1600/LOST-logo.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S_11FqlQoPI/AAAAAAAAArQ/zohK9JOkS-c/s200/LOST-logo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475661462142755058" border="0" /></a><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Lost</span> är slut - eller var det bara början?<br />Tv-serien <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> är slut. I söndags sändes sista avsnittet. Sedan dess start i september 2004 har denna serie på många sätt förändrat TV-serielandskapet - både kulturellt, industriellt och för oss som arbetar med TV pedagogiskt.<br /><br />Vad är så speciellt med <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span>?<br />* Den visade att man kan göra en avancerad TV-serie med väldigt många karaktärer, med en för de flesta avancerad berättarstruktur. Därtill i en ovanlig genre, och ändå nå väldigt många tittare. Utan <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> hade vi inte haft serier som t.ex. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Heroes</span> idag.<br />Den visade vidare att man göra en TV-serie utan massor av produktplaceringar, tie-ins och annan kommersiell exploatering i TV. Detta är något nytt - inte minst med tanke på att serien kommer från det genomkommersiella Disney.<br />* TV-seriens musik är unik. Det komponeras inte mycket som sticker ut, men <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> har en av de mest unika sounden i filmhistorien. Troligtvis kommer <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Losts</span> musik att efterapas i decennier framöver.<br />* <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> banade väg för hur TV kan utvecklas och anpassas för att fungera i dagens nedladdningsvärld. Serien är den kanske mest nedladdade i historien. Effekterna av just detta är många. Lost visade hur snabbt fans kunde översätta Tv-serier till olika språk. När den var som störst fanns det översättningar till t.ex. svenska, 12 timmar efter amerikansk sändning. Ett fantastiskt exempel på hur snabbt och effektivt internet är som socialt samarbetsmedium. Denna nedladdningsvåg innebar dock andra stora förändringar för TV i hela världen. Det var inte ovanligt att serier gick ett halvår till år efter USA (eller vilket urspungslandet nu var). Nu blev Tv-bolag plötsligt tvingade att minska visningsfönstret mellan ursprungslandet och resten av världen. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Losts</span> sista avsnitt visades i 58 länder inom 48 timmar. Sverige är ett undantag vilket visar på TV4s inkompetens. De som gillar <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> i Sverige har förmodligen sett den på annat sätt än på TV (nedladdat eller senare genom att köpa boxen). Efter <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> visas många serier med bara månaders mellanrum eller kortare från premiärdatum.<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> tappade under åren en del av sin publik, men de som stannade kvar älskade verkligen den komplexa värld man byggt upp. Detta innebar att man på ett helt nytt sätt som Tv-serie skapare fick interagera med publiken. Man sände podcasts med förklaringar till alla de kulturella kopplingar man gjort och man fick feedback via <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lostpedia</span>. Lostpedia är en <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Wikipedia</span> för <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> - med nära 7000 artiklar som är Lostrelaterade förstår ni rätt snabbt att de som gillar Lost - de gillar Lost.<br />- Vilket för oss in på de pedagogiska nyttigheterna med Lost:<br />Är man någorlunda allmänbildad ser man rätt snabbt hur många kopplingar till skolans ämnen som finns i serien. Ett enkelt tips är att stanna upp ett ögonblick och fundera över vad alla heter.<br />* Är du en lärare som sysslar med litteratur? - gå in på Lostpedia på:<a href="http://lostpedia.wikia.com/wiki/Literary_works">http://lostpedia.wikia.com/wiki/Literary_works</a> så ser ni de c:a 100 literära verk som används i Lost. Ni kan även här hitta de referenser som finns till hela författarskap, speciella idéer med litterär koppling som tagits upp i serien . Nöj dig inte med det utan gå även in på: <a href="http://lostpedia.wikia.com/wiki/Portal:Literary_techniques">http://lostpedia.wikia.com/wiki/Portal:Literary_techniques</a>. Där du finner alla de litterära tekniker som används och när de används i Lost. Så många fler tekniker än de som redovisas här undervisar ni nog inte i.<br />* Är du en lärare som arbetar med filosofi? Gå in på: <a href="http://lostpedia.wikia.com/wiki/Philosophy">http://lostpedia.wikia.com/wiki/Philosophy</a>. Fundera sedan på om ni kan undervisa med hjälp av en serie där folk heter <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Locke, Hume, Rousseau, Burke, Bentham och Bakunin</span>. Det räcker dock inte med det eftersom serien även behandlar de flesta stora teman inom filosofin och idé & lärdomshistoria under de senaste 400 åren. Så det är bara till att börja bläddra i läromedlet.<br />* Är du en lärare som arbetar med religion? <a href="http://lostpedia.wikia.com/wiki/Religion_and_ideologies">http://lostpedia.wikia.com/wiki/Religion_and_ideologies</a> är en början. Ett av seriens stora tema är frågan om Guds existens. Vad är tro? och seriens spänningsskapande dikotomier : tro/vetande, determinism/slump, gott/ont etc. Här finns lite att plocka av för att uttrycka det milt.<br />* Arbetar ni med naturvetenskapliga ämnen? Gå då in på: <a href="http://lostpedia.wikia.com/wiki/Science">http://lostpedia.wikia.com/wiki/Science</a> klicka er sedan vidare till de olika länkar som finns och ni kommer att märka att förutom att karaktärer heter <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Hawking, Faraday och Minkowski </span>så finns massor av gömd vetenskap. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> försökte på sitt sätt diskutera rätt abstrakta kunskapsområden som stringteori, kaosteori, elektromagnetism m.m. Här finns massor att arbeta med...<br /><br />Så <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> må vara slut men på många sätt utgör serien början på framtidens TV. Hur den kommer att se ut, innehålla och distribueras. Det sista avsnittet satte inte tittarrekord, men enligt nya mätmetoder är <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lost</span> USA:s näst största TV-serie (efter Idol) och sista avsnittet satte torrentrekord enligt <a href="http://www.techi.com/2010/05/lost-gets-found-on-torrent-sites/">http://www.techi.com/2010/05/lost-gets-found-on-torrent-sites/</a>. Avsnittet delades över en miljon gånger under det första dygnet efter sändning.<br /><br />Lost - RIP and live long and prosperMikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-10609352511689281952010-05-18T09:59:00.005+01:002010-05-18T10:33:40.933+01:00Polarpriset verkar ha fattat att den störtsta aha-föreläsningen är Filmmusik och musikvideosVilken föreläsning ger största aha-upplevelsen hos åskådarna? Tveklöst <a href="http://www.filmpedagogerna.se/filmmusik.htm">Filmmusik och musikvideos</a>. Kunskap om hur berättelser och bilder fungerar har oftast de man föreläser för – men musik och bild? Att sätta ord på musik är inget man direkt gör idag. Samtidigt som de flesta av dagens unga lever med mer musik än man gjort någonsin innan så diskuterar vi sällan musik mer än att det var bra eller typ man blir glad/ledsen av den. I föreläsningen <a href="http://www.filmpedagogerna.se/filmmusik.htm">Filmusik och musikvideos</a> måste man helt plötsligt sätta ord på musiken och de ger en aha-upplevelse – det gör även att det fastnar bättre. Så när Polarpriset tillkännagavs igår kändes vinnarna helrätt. Det var ett pris som premierade just filmmusiken <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Ennio Morricone</span> och musikvideons roll <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Björk</span>.<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Ennio Morricone</span> har just visat på filmmusikens roll. Många hävdar att den bästa filmmusiken skall helst inte märkas – <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Morricone</span> är tvärtom – du kan nästan inte tänka dig många av filmerna han gjort musiken till utan just musiken. <a href="http://open.spotify.com/track/5fCcEGlJ8xtSvSOPBNaElu">För en handfull dollar</a>, <a href="http://open.spotify.com/album/1oLT2HO5MVNS8U4kEuBvdJ">Den gode, den onde och den fule</a> eller <a href="http://open.spotify.com/track/1GiZJlvygGFMF6d2RmAXGw">Once upon a time in the west</a> utan musik? Det går bara inte – den musiken han skrev där har blivit musik som blivit arketypisk – för alltid skapar musiken bilder hos oss. Men <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Morricones</span> musik är så mycket mer. Många av de filmer han musiksatt är starkt förknippade med musiken – tänk er <a href="http://open.spotify.com/track/2aab2BOrzxTwxEHRMkguBP">the Mission</a> utan denna musik, eller <a href="http://open.spotify.com/track/2C2PHwUzJ37WzCdfF63rwW">Once upon a time in america</a> utan denna? På senare tid har han skrivit en del fantastisk filmmusik som fungerat alldeles utmärkt för sig själv som ”klassisk musik”. Det var inte många som såg <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">Ripleys game</span> - men <a href="http://open.spotify.com/album/4ZwldplqbV8eF4uCw8lBDv">lyssna gärna på musiken här</a> för den är helt fantastisk. Likaså var det inte många som så <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Malena</span> på bio men musiken är den fantastisk - lyssna på ett smakprov här <a href="http://open.spotify.com/track/17Fdki99e6OG5KV0WiRx7q">Yo-Yo Ma;Ennio Morricone – Giuseppe Tornatore Suite: Malena (Main theme)</a> tolkat av <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Yo-Yo Ma</span>. <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Morricone</span> är ju så mycket mer än filmmusik - han har skrivit hundratalet klassiska verk utöver de 500 soundtrack han skrivit. Lyssna gärna på Yo-Yo Ma:s tolkningar av hans filmmusik och ni förstår hur fantastisk kompositör detta är. <a href="http://open.spotify.com/album/54LvipMt4ycu2Y2E4Uv4C3">Yo-Yo Ma – Yo-Yo Ma Plays Ennio Morricone</a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">Björk</span> har blivit en ikon och i mångt och mycket är hon en spegelbild till den nu så älskade <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lady GaGa</span> – men utan <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Björk</span> hade nog <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Lady Gaga</span> inte funkat så bra som hon gör. För det Björk gjorde och som är hennes stora bedrift är hon lyckades sudda ut gränsen mellan konst och musik och mellan avantgarde och mainstream.<br />Att <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">Björks</span> musik blev så populär i de breda lagren är ju rätt anmärkningsvärt med tanke på att den egentligen är väldigt smal. Även om <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Björks</span> senaste skivor inte direkt toppat några topplistor har hon kontinuerligt fortsatt att utveckla sin musik och inte minst har fortsatt att göra enormt spännande musikvideos. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Björk</span> var väl tillsammans med <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Radiohead</span> de som visade att man kan göra rätt svår musik och ackompanjera dem med en visuellt unik stil som lyfte musiken. Både blev enormt stora i de breda lagren men även nu när de inte är världens största artister längre kommersiellt gör de musikvideos som fortfarande är väldigt spännande som filmer. Utan dessa två skulle vi inte se på artister som <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Kent, Coldplay, MIA eller Lady Gaga </span>som vi ser på dem idag. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Björks</span> största inverkan på populärkulturen är just hur hon visade att bild och musik verkligen hänger samman i dagens bildsamhälle. Kolla in några av hennes fantastiska musikvideos nedan:<br /><object width="320" height="240"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3asce?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3asce?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B" width="320" height="240" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br /><b><a href="http://www.dailymotion.com/video/x3asce_bjork-all-is-full-of-love_music">Björk - All Is Full Of Love</a></b><br /><i>Uploaded by <a href="http://www.dailymotion.com/Bjork">Bjork</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/en/channel/music">Explore more music videos.</a></i><br /><br /><object width="320" height="240"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/x1jcto?width=320&theme=none&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&background=%23171D1B&start=&additionalInfos=0&autoPlay=0&hideInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/x1jcto?width=320&theme=none&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&background=%23171D1B&start=&additionalInfos=0&autoPlay=0&hideInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B" width="320" height="240" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br /><b><a href="http://www.dailymotion.com/video/x1jcto_bjork-it-s-oh-so-quiet_music">Bjork - It's Oh So Quiet</a></b><br /><i>Uploaded by <a href="http://www.dailymotion.com/scopitones">scopitones</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/en/channel/music">Watch more music videos, in HD!</a></i><br /><br /><object width="320" height="240"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3asbf?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3asbf?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B" width="320" height="240" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br /><b><a href="http://www.dailymotion.com/video/x3asbf_bjork-cocoon_music">Björk - Cocoon</a></b><br /><i>Uploaded by <a href="http://www.dailymotion.com/Bjork">Bjork</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/en/channel/music">See the latest featured music videos.</a></i><br /><object width="320" height="240"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3b1ak?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/x3b1ak?background=%23171D1B&foreground=%23F7FFFD&highlight=%23FFC300&autoPlay=0&hideInfos=0&width=320&additionalInfos=0&colors=background%3A171D1B%3Bforeground%3AF7FFFD%3Bspecial%3AFFC300%3B" width="320" height="240" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br /><b><a href="http://www.dailymotion.com/video/x3b1ak_bjork-hidden-place_music">Björk - Hidden Place</a></b><br /><i>Uploaded by <a href="http://www.dailymotion.com/Bjork">Bjork</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/en/channel/music">Explore more music videos.</a></i>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-13256513614413839332010-05-04T14:30:00.005+01:002010-05-04T20:15:21.216+01:00Chris Anderson i Göteborg<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chris Anderson</span> har varit i Göteborg och talat i 30 minuter på Västsvenska handelskammarens dag den 3 maj. Några glada deltagare fick höra honom tidigare på dagen (i en lite längre form). Sade Chris något fantastiskt? Nej inte direkt, han visade att han är en proffsig föreläsare som är duktig på att anpassa sina idéer till ständigt nya målgrupper. Efter att ha tidigare talat om <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">den långa svansen</span> (som borde vara bibel för folk inom mediebranschen) <a href="http://filmpedabloggik.blogspot.com/2007/12/rets-bsta-2007-text.html">som ni kan läsa mer om det här</a>, skrev han sedan om <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Freemium</span> (vilket är bra även för andra branscher) som <a href="http://filmpedabloggik.blogspot.com/2009/02/chris-anderson-lawrence-lessig-och-den.html">ni kan läsa mer om här</a>. Nu talar och skriver han om ”from bytes to atoms”. Att vi skall lära oss av internet för att förverkliga den kunskapen i den verkliga fysiska världen. I februarinumret av <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Wired</span> kan man <a href="http://www.wired.com/magazine/18-02">läsa mer om hur detta kan tänkas se ut</a>..<br /> I liten skala fungerar det säkert men hur applicerbart är det för en mycket industritung region som Västsverige? Visst man kan göra Open Sourcebilar - men det kommer nog inte riktigt ersätta <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Volvo</span> och <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Saab</span>.<br /><br />Det som var allra intressantast med dagen var just att vara en katt bland hermelinerna och studera hur föreläsarna anpassade sina föreläsningar till den tilltänkta publiken (företagare). Som utomstående var det en del saker som förundrade mig. Det visades en hel del grafer men oftast utan gradnumreringar - vilket gjorde mig vansinnig - utan graderna betyder graferna typ ingenting. Brukar det vara så i företagsvärlden? Det såg snyggt ut men rent krasst kunde man inte utläsa någonting av värde ur de flesta grafer som visades. En annan sak var hur det blev totalkrock mellan olika företagskulturer.<br />Första två tredjedelar av kvällen talade föreläsarna och paneldeltagare om förändring och hur viktigt det är. Klassikerna haglade: - vi behöver: fantasi/kreativitet/nya idéer. Vi får inte glömma att lära av de unga, etc. Våga tänkta nytt - Mod X tålamod är vägen till framgång.<br /><br />Sista delen av kvällen kan beskrivas som GGGiG. Men andra ord <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Gamla Goa Gubbar i Göteborg</span>. Det var denna del av kvällen som man kan kunde säga verkligen var den delen Västsvenska handelskammaren stod för. Så avslutningen var en massa gubbar som talade som gamla gubbar med andra gamla gubbar om den gamla ekonomin.<br /><br />Så vad blev kontentan av kvällen? Nya ekonomier och Kina är intressant men det som ändå är viktigast är ett gammalt traditionellt sätt att driva företag i alla fall för Västsvenska handelskammaren. Med lite tur så gick kanske vissa efter <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chris Anderson</span> och fick med sig annan kontenta från kvällen....<br /><br />Från ett skolperspektiv var kvällen ytterst intressant. För allt medan man pratade om hur unga (människor/ekonomier/affärsområden) är framtiden ville jag ställa frågan om någon var medveten om att det som verkade efterfrågas på den första delen av seminariet var något vår utbildningsminister typ tänkt ta bort från skolorna? Hur förvånade kommer inte företagen att bli då det visar sig att kommande elever inte har de kompetenser företagen förväntar sig att dessa unga skall ha. Om de fått reda på det - skulle de då börja protestera mot förändringarna som är på gång i läroplanerna?<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chris Anderson</span> har nu varit i Göteborg. Den bästa och mest intressantaste talaren var inte <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chris Anderson</span> utan <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Magnus Lindkvist</span> - årets talare 2009. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Magnus Lindkvist</span> talade enligt konstens alla regler, perfekt retorik och perfekt dramaturgi. De andra föreläsarna (<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chris Anderson</span> undantagen) borde studera honom i hur man presenterar sina idéer. Pedagoger borde studera honom i hur man presenterar och lära ut samma teknik och knep till sina elever. Rent krasst borde det vara ett demokratiskt obligatorium att alla elever får lära sig hur man presenterar sina idéer så som proffsen gör - för det är en kunskap alla borde få med sig när de gått ut skolan - inte enbart en elit som har råd att betala för att skaffa sig den kunskapen efter skolan. Eller så kontaktar man <a href="http://www.filmpedagogerna.se"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Filmpedagogerna</span></a> för att få hjälp med att lära ut just den kunskapen.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-73555278368008118172010-03-23T09:52:00.002+00:002010-03-23T09:56:47.915+00:00Filmtips: En profet<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S6iQT9l82QI/AAAAAAAAArI/p3f617R1WgA/s1600-h/profet.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 142px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S6iQT9l82QI/AAAAAAAAArI/p3f617R1WgA/s200/profet.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451766021557639426" border="0" /></a>Handen på hjärtat, hur många av er som inte är muslimer skulle kunna återberätta något ur profeten Muhammeds liv? Inte det? Märkligt, inte minst med tanke på att vi tillskriver den religionen där han är en profet diverse saker. Vi (då menar jag västvärlden i stort) har en fantastisk tendens att även hävda saker om muslimer och deras förhållande till Muhammed utan att faktiskt kunna något om honom. Nu kan ni som är lärare råda bot på detta. För i helgen hade den fantastiska franska filmen <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">En profet</span> premiär. Filmen som utspelar sig i fängelsemiljö och handlar om hur en analfabetisk ung man av arabiskt ursprung tar sig genom sina år i fängelset har många beröringspunkter med Muhammeds liv. Ursprungligen skulle filmen hetat Profeten (men filmskaparna ville av olika skäl inte göra kopplingen till Muhammed för tydlig). Här finns dock många kopplingar till Muhammeds liv ändå kvar och med utgångspunkt från filmen så är detta ett utmärkt exempel på hur man skulle kunna arbeta med berättelsen om Muhammed i skolan. Vad finns det för kopplingar mellan filmen och Muhammeds liv? Vad är det filmen försöker säga oss? Vad försöker Koranen säga oss genom berättelsen om Muhammeds liv? Finns det likheter - olikheter? Vari ligger skillnaderna?<br />I en tid då det diskuteras mycket om hur religionsundervisningen i skolan skall se ut och om andra religioner skall jämställas med kristendomen, kanske det kan vara på sin plats att ändå lära ut lite om världens näst största religion. Med filmen <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">En profet</span> är detta faktiskt möjligt.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-63479215484377567432010-03-12T10:43:00.003+00:002010-03-12T10:48:16.691+00:00Nytt på filmiklassrummet.se:Onion news:some Bullshit happening somewehereEn nytt klipp för alla er som arbetar med nyheter och källgranskning i skolan. Ni finner det på:<br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm">http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm</a><br /><br />Det beskrivs så här:<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Breaking news:Some Bullshit happening somewhere (Onion news) (Eng) 1:53 min</span><br /><br />Vad är en nyhet? Det är inte helt självklart - få journalister kan definiera det. De brukar säga att man känner det i magen. Flummigt? Javisst. Men frågan är ändå mycket intressant vad är det som blir nyheter idag och vilket nyhetsvärde har de. En ännu intressantare fråga är givetvis vilka händelser rapporteras INTE pga av att ickenyheter ändå blir nyheter. Denna film visar faktiskt i stort sätt upp hur dagens amerikanska 24-timmars nyheter ser ut i. Man skulle kunna tro att det är en parodi och satir men det är nog mest dokumentärt. Ett utmärkt klipp för att diskutera nyheter - vad är en nyhet? Hur säljer man nyheter? Varför ser nyheterna ut som de gör? och vad blir inte nyheter? Skulle säga att detta klipp borde vara nära på obligatoriskt när man skall undervisa om nyheter i skolan.<br /><br />Se det här:<br /><object height="430" width="480"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="movie" value="http://www.theonion.com/content/themes/common/assets/onn_embed/embedded_player.swf?image=http%3A%2F%2Fwww.theonion.com%2Fcontent%2Ffiles%2Fimages%2FBULLSHIT_STORY_ARTICLE_3_5_10.jpg&videoid=101180&title=Breaking%20News%3A%20Some%20Bullshit%20Happening%20Somewhere"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.theonion.com/content/themes/common/assets/onn_embed/embedded_player.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" flashvars="image=http%3A%2F%2Fwww.theonion.com%2Fcontent%2Ffiles%2Fimages%2FBULLSHIT_STORY_ARTICLE_3_5_10.jpg&videoid=101180&title=Breaking%20News%3A%20Some%20Bullshit%20Happening%20Somewhere" height="430" width="480"></embed></object><br /><a href="http://www.theonion.com/content/video/breaking_news_some_bullshit?utm_source=videoembed">Breaking News: Some Bullshit Happening Somewhere</a>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-28150335814373613092010-03-10T10:07:00.001+00:002010-03-10T10:09:45.751+00:00Film och mediepedagogik.seDet finns en ny förening och ny hemsida för er som är intresserade av film och mediepedagogik. Så ny är varken föreningen eller hemsidan egentligen...Det är <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">filmpedagogik.nu</span> som gått i graven och återuppstått som <a href="http://www.filmomediepedagogik.se/">www.filmomediepedagogik.se</a> med en ny hemsida på köpet. Sidan är enkel, snygg, lättnavigerad och det kommer förhoppningsvis hända mer och uppdateras med mer material än det gjort på senare tid. Så kolla in <a href="http://www.filmomediepedagogik.se/">http://www.filmomediepedagogik.se/</a> - om inte annat kan ni ju använda det som en startplats för <a href="http://www.filmiklassrummet.se">Film i klassrummet</a> och denna blogg....Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-77664402002537781032010-03-08T11:55:00.003+00:002010-03-08T12:02:57.419+00:00Nytt på Film i klassrummet! Berättandets Grammatik!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S5TnaXgsOBI/AAAAAAAAAq4/QhYAFp_5srQ/s1600-h/berattandets2.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 159px; height: 152px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S5TnaXgsOBI/AAAAAAAAAq4/QhYAFp_5srQ/s200/berattandets2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446232289571518482" border="0" /></a><br />Lite märkligt att denna resurs inte funnits med tidigare på <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Film i klassrummet</span> - men nu finns Berättandets grammatik även på <a href="http://www.filmiklassrummet.se/">Filmiklassrummet.se</a>, gå in och kolla på resursen om du inte använt den innan.<br /><br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/webbsidor_skolans_olika_amnen/del2_se_webbsidor_skolans.htm">Berättandets grammatik</a><br /><br />Aldrig tidigare har vi, och kanske framför allt våra ungdomar, ägnat så mycket tid till berättelser på film och TV. Vi har en känsla för berättelsens struktur utan att kanske ens märka det.<br />Berättandets grunder utvecklades enligt Aristoteles ur naturbegåvningarnas improvisationer. Men vi kan alla lära oss grunderna för hantverket, och behöver inte vara begåvade berättare för att ändå nå en publik med en intressant historia.<br /> Ända sedan antiken har retorik stått på schemat i skolan, men är idag inget obligatorium.<br />Berättandets grammatik är en grundkurs i berättande. Klassiskt innehåll i filmform. Allt som ingår i materialet går att applicera på allt innehåll i alla skolans alla ämnen.<br /> Materialet är en interaktiv föreläsning som består av fyra delar:<br /> Drama - berättelsemaskinen och dramaturgi<br /> Karaktärer - grundinstrumenten i orkestreringen<br /> Innehåll - formuleringsnivåer. Underbart är kort, långt, eller mitt emellan<br /> Stil och Genre - visuella tilltal och det vidgade textbegreppet<br />I <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fredrik Holmbergs</span> föreläsning sätter han ord på den dolda kompetensen och hjälper oss därmed att slipa ett av de viktigaste verktyg en medborgare kan äga. Berättarkonsten. Det är fascinerande att se hur berättelserna vare sig de är reklamfilmer, artiklar eller långfilmer följer samma mönster.<br /> <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Berättandets grammatik</span> vill visa att allt förändras, dock sker ingenting nytt.<br /> Hela föreläsningen är på svenska.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-55562872759255529752010-03-03T10:14:00.005+00:002010-03-03T10:39:44.265+00:00Den onda datorn – Lästips: Daemon av Daniel Suarez<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S448aZWXccI/AAAAAAAAAqw/uKjxY34NfbI/s1600-h/daemon.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 130px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S448aZWXccI/AAAAAAAAAqw/uKjxY34NfbI/s200/daemon.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5444355423716471234" border="0" /></a><br />Är datorerna lösningen på allt? Fråga science-fiction litteraturen och inte minst filmen och svaret är ett rungande nej. Boken <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Daemon</span> är inte teknikfientlig men den vill visa på problemen som kan uppkomma när vi människor överlåter allt mer till maskiner som programmeras. Boken <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Daemon</span> presenteras som tech-thriller och inte science-fiction, mest för att det mest som sker i bokens första del skulle kunna ske idag, med den teknik vi redan har. Mot slutet blir det kanske lite mycket fantasi men den ställer ändå en hel del riktigt intressanta som man kan samtala med eleverna och andra pedagoger i skolan utifrån denna bok. Trots enorm framgång för boken i USA både bland läsare och kritiker är den inte översatt till svenska men språket är relativt enkelt och borde funka utmärkt på gymnasiet. Frågor att samtala om utifrån boken är hur mycket litar vi på tekniken runtomkring oss – varför låter vi folk komma åt information i våra datorer, mobiler, spel, hem och jobb som det aldrig skulle falla oss in att dela till andra om informationen inte var digital. En enkel beskrivning av boken innehåll är att en IT-miljonär dör och efter sin död skapar han en Daemon (speciellt slags <a href="http://sv.wikipedia.org/wiki/Program">program</a> som arbetar i bakgrunden istället för under direkt kontroll av en användare) som börjar orsaka död och elände. Är detta möjligt idag? Ja, faktiskt och här kommer bara två artiklar som pekar på samma sak. I <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fianancial Times</span> artikeln <a href="http://www.ft.com/cms/s/0/c4baf670-1bfe-11df-a5e1-00144feab49a.html">Ghost in the Machine</a> visas hur automatiserade processer idag utför massor av ekonomiska transaktioner. Men vad händer om det blir fel i dessa processer? Vi pratar här om värden i miljardklassen som styrs av datorer… <p class="MsoNormal">I <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Aftonbladet</span> skriver <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Mattias Hagberg</span> om det automatiserade kriget i artikeln: <a href="http://www.aftonbladet.se/kultur/article6665651.ab">Hotet från ovan</a>. Idag är det massor av drönarplan som än så länge styrs av personer i USA som flyger i Irak, Afghanistan och Pakistan. Vad händer då dessa börjar programmeras och styrs sedan av robotar och inte människor? Låter som science-fiction – vi är faktiskt redan där. Vill ni se detta som ett mardrömsscenario i film kolla in <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">EagleEye</span>. </p> <p class="MsoNormal">Så läs boken – fyll på med lite artiklar om datasäkerhet – många finns på <a href="http://thedaemon.com/">Daemonbokens hemsida</a> – se kanske en film och ha en hel del intressanta diskussioner om framtiden som redan är här med andra pedagoger samt era elever…</p> <!--EndFragment-->Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-72764420177140651682010-02-20T12:29:00.002+00:002010-02-20T13:37:01.005+00:00Filmpedagogerna besoker SydafrikaSom vanort till Port Elisabeth har Goteborg tagit emot gaster under flera ar. Forra aret blev vi presenterade for nagra representanter for Nelson Mandel Municipality i Port Elisabeth och blev ganska snart inbjudna att resa till Sydafrika pa besok. Johan Holmberg och jag, Fredrik hans bror, for darfor dit i borjan av februari efter Goteborg Filmfestival. (Mikael valde att stanna hemma och bli tvabarnsfar.)<br /><br />Dag 1 hade vi mote pa universitet med representanter darifran och ifran biblioteken i staden. Vi spikade en preliminar agenda som vi satt ihop redan tidigare. Darefter blev det lite sightseeing och besok pa nagra bibliotek i fororterna. Behoven ar nagot annorlund an hos oss. Betoningen pa biblioteken som en social kraft i samhallet ar mycket pataglig har nere. De ar otroligt viktiga i ungdomsarbetet. I kampen mot gangmentalitet och kriminalitet. Samtalen om media literacy (medievetenhet) blev som en bro mellan vara olika situationer. Var betoning pa berattelsen som det centrala i sammanhanget foll aven det i mycket god jord. <br />Samtidigt blir det sa uppenbart hur snabbt utvecklingen pa bredbandsomradet har gatt i Sverige. Internetuppkoppling fortfarande mycket dyrt i Sydafrika. <br /><br />Vi visste varken vilka grupper vi skulle mota eller hur manga de var da vi for. Vi visste heller inte vilka forkunskaper som fanns eller vilka behov som behovde tillfredsstallas. Darfor blev det langa kvallar med forarbete och omformuleringar av tidigare planering for Johan och mig. <br /> <br />Dag 2 blev den mest intensiva under besoket i Port Elisabeth. Pa formiddagen forelaste vi pa universitet. Filmutbildningen, Journalistutbildningen, Reklam- och marknadsforing och konstutbildningarna var representerade. Det var i samtliga fall angenama bekantskaper och vi ar harmed valkomna tillbaka, till alla ovan namnda.<br />Darefter for vi till Red Location som ar ett imponerande initiativ (som vunnit flera priser for sin arkitektur). En mycket entusiastisk arkitekt motte oss vid ingangen och lade ut sina ritningar och berattade stolt om det pagande arbetet. Red Location ligger mitt i ett township med samma namn. Det har det fatt pga den roda farg man anvande for att mala baracker man tagit fran varldens forsta koncenrationslager som engelsmannen upprattade under Boerkriget. Dessa baracker flyttades alltsa till Port Elisabeth och blev dar bostader at de svarta. Kontrasten mellan kakstaden och det pakostde centret ar darmed otroligt genomgripande. Dar fick vi aran att forelasa under eftermiddagen. <br />Dag 3 forelasate vi for bibliotekanstallda och betonade vikten av att inte vanda ryggen at filmer och TV utan att anvanda dom som komplement till och brygga mellan bockerna och det barnen och ungdomarna valjer att agna sig at pa fritiden. Pa eftermiddagen mer besok i staden omnejder. Det gamla bilbioteket i stadens centrum var en spannande upplevelse. En fascnierande blandning mellan gamalt och nytt, mellan da och nu. <br /><br />Dag 4 traffade vi biblitekarier pa ett lokalt bibliotek pa formiddagen. "African time" ar ett begrepp som jag tidigare inte var sa bekant med. Men nu blev det mycket uppenbart. Om man bestammer en tid for mote sa ar det inte saker att det blir av forran kanske en dryg timme efter utsatt tid. Mycket frustrerande for en svensk ma jag saga. Var presentation kom igang redan efter en halvtimme efter lite tjat och blev mycket uppskattad. Darefter for vitill centrum ochg hade ett uppsamlande mote med alla vi mott under veckan oh representanter for Kommunen och regionen. <br /><br />Summa summarum var det en intensiv men mycket givande vecka som pekar framat. <br />Intensiv for att det Sydafrikanska samhallet ar sa ungt och fortfarande sa konfliktfyllt. Det var lite av en chock att for mig att uppleva det fortfarande otroligt uppdelade landet. Rasismen finns overallt och absolut inte bara under ytan. <br /><br />Veckan har pekat framat eftersom vi skapat sa manga nya kontakter och for att vi ser samarbetsmojligheter mellan grupper i vara natverk hemma och kanske aven mellan skolor i Sverige och Sydafrika. Och naturligtvis for att vi ar valkomna redan nasta ar. Da hoppas vi att aven Mikael far folja med.<br /><br />Efter hart arbete fortjanar man lite ledighet. Jag tog mig till Mossel Bay mellan Port Elisabeth och Kapstaden dar vi skall aterforenas infor hemfard. Kusten vasterut fran Mossel Bay ar med stor sannolikhet mansklighetens vagga. Under tiden 170 000 fram till 40 000 ar sedan har det bott manniskor som sett ut precis som vi gor idag. <br />Tror du att de berattade samma historier som vi gor idag? Det tror jag.<br /><br />FredrikAnonymousnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-86263874193030921982010-02-10T13:38:00.005+00:002010-02-10T13:54:09.946+00:00Reklamfilmens fantastiska värld x 3 <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/mikaelkowalski/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>322</o:Words> <o:characters>1836</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>15</o:Lines> <o:paragraphs>3</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>2254</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> <p class="MsoNormal">På <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">skolbiodagen</span> under <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Göteborgs filmfestival</span> hade en ny film världspremiär. Var man där fick man även filmen i sin goodybag. Filmen lanserades med föreläsning där <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fredrik</span> och <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Johan Holmberg</span> visade hur den kan användas i undervisningen. Filmens namn? <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Reklamfilmens fantastiska värld 3</span>. Många är de lärare som arbetat med föregångarna till denna film i sin undervisning. Så varför köpa en ny del? Anledningarna är flera – den främsta är den att det hänt så mycket inom reklam och marknadsföring de senaste åren så att filmen har fått en hel ny del anpassad till dagens mediesituation. Idag finns helt nya marknadsföringskanaler och nya filmer gjorda för dessa nya marknader. Några av de mest kända är <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Doves</span> reklamfilmer om skönhetsindustrin (som även finns på <a href="http://www.filmiklassrummet.se/">filmiklassrummet.se</a>), ni finner även <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Greenpeace</span> motfilm till <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Dovereklamen</span>, men här finns även <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Kavlis</span> dansande bebis och andra nya favoriter. Här finns helt enkelt även de senaste årens populäraste reklamfilmer samlade. <a href="http://www.konsumentverket.se/Publikationer/">Ni kan beställa den från Konsumentverket här</a></p> <p class="MsoNormal">Denna vecka har det även varit världens största reklamevenemang. Ja, jag talar givetvis om final i amerikansk fotboll – <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Superbowl</span>. Den dyraste TV reklamen man kan köpa för pengar och ofta bland den bästa. Multinationella företag lanserar sina kampanjer under denna dag. I år var filmerna rätt dåliga helt ärligt men några stack ut. Denna är en personlig favorit och passar utmärkt som illustration av hur vi söker information och varför.</p> <p class="MsoNormal">GOOGLE</p>
<br /><object height="295" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/fYavikKP8wI&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/fYavikKP8wI&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="295" width="480"></embed></object>
<br /> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Dove</span> valde ju ett tag att lägga filmerna på nätet istället för att köpa reklamtid under <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Superbowl</span>. I år var de dock tillbaka och efter att ha satsat på kvinnor i alla åldrar och former ger de sig nu på männen. Kolla in denna film och fundera över om ni tycker den är något bra.</p> <p class="MsoNormal">DOVE</p>
<br /><object height="295" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wjswv8UCR2w&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/wjswv8UCR2w&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="295" width="480"></embed></object>
<br /><p class="MsoNormal">I veckan som gick var det även ett riktigt bra <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Publicerat i P1</span> som handlade en hel del om textreklam (som egentligen är olagligt men som tidningarna har dagligen ändå) samt om hur relationen mellan sponsring och SVT ser ut och hur olika profiler tjänar stora pengar genom att vara ”journalister” samtidigt som man säljer något.</p> <p class="MsoNormal">Ladda ned programmet här:</p> <p class="MsoNormal"><o:p> <a href="http://www.sr.se/topsy/ljudfil/2193236.mp3">http://www.sr.se/topsy/ljudfil/2193236.mp3</a></o:p></p> <p class="MsoNormal">Det var allt från Reklamfilmens fantastiska värld för denna gång ses snart igen…</p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-49624726098430879102010-01-27T13:22:00.001+00:002010-01-27T13:26:49.928+00:00Lite Radiotips! <meta name="Rubrik" content=""> <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/filmpedagogerna/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0/clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>135</o:Words> <o:characters>774</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>6</o:Lines> <o:paragraphs>1</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>950</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> <p class="MsoNormal">Det kanske kan tyckas lite märkligt att <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">filmpedabloggik</span> tipsar om radioprogram men med tanke på att den bästa kulturjournalistiken och främst filmjournalistiken görs på radio så får vi väl tipsa om radioprogram som ni som arbetar med media kan lyssna på:</p> <p class="MsoNormal">Fredgens <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Kino</span> handlade om filmer baserade på barnböcker såsom <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);">Till vildingarnas land, Fantastic Mr. Fox och Alice i underlandet</span>. Filmer som inte alltid är lika barnsliga som sina litterära föregångare. Diskussionen kring dessa filmer är däremot väldigt intressant så ladda gärna ned programmet och lyssna på det – laddas ned här. <a href="http://www.sr.se/topsy/ljudfil/2167855.mp3">http://www.sr.se/topsy/ljudfil/2167855.mp3</a>
<br /></p> <p class="MsoNormal">Det allra bästa med programmet var hur det belyste filmers funktion för oss åskådare såväl små som stora – något man sällan talar om inom filmkritiken. </p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal">På P2 återsänder man nu radioprogrammet: Från Platon till Pirate Bay. En programserie som tittar på det här med upphovsrätt ur diverse olika synvinklar. Lyssna på hela serien här:
<br /><a href="http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2170944&isBlock=0">http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2170944&isBlock=0</a>
<br /><a href="http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2158817&isBlock=0">http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2158817&isBlock=0</a>
<br /><a href="http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2146585&isBlock=0">http://www.sr.se/webbradio/?Type=broadcast&Id=2146585&isBlock=0</a>
<br />
<br /></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-49511944362646783682010-01-26T10:01:00.004+00:002010-01-26T10:08:49.115+00:00Film i klassrummet: ny sajt tillagd: Nyheter<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S16_AHNitdI/AAAAAAAAAqU/HPlR9nOSg1k/s1600-h/nyheter.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 190px; height: 139px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/S16_AHNitdI/AAAAAAAAAqU/HPlR9nOSg1k/s200/nyheter.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430988209312150994" border="0" /></a><br />Film i klassrummet harr uppdaterats med en ny sajt som passar utmärkt för att arbeta med i SO-orienterade ämnen: <a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/webbsidor_skolans_olika_amnen/del2_se_prata_so_resurser.htm">Nyheter från Kungliga Biblioteket. Lär mer om den nedan:</a><br /><br /><p class="style2"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" class="style5"><br /></span></p><p class="style2"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" class="style5"><br /></span></p><p class="style2"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" class="style5">Nyheter</span><br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index.html" target="_blank">http://kb.se/nyheter/index.html</a><br /> <a href="http://www.youtube.com/kunglbiblioteket" target="_blank">http://www.youtube.com/kunglbiblioteket</a><br /> </p> <p class="style2"> <o:p> </o:p> Arbetar ni på något sätt med nutidshistoria i er undervisning – så finner ni här en guldgruva. På denna sajt och dess YouTube-kanal har Kungliga biblioteket (KB) samlat olika händelser och hur de skildrats i svenska nyheter. Som arbetsverktyg är det perfekt för er lärare som vill visa hur någon händelse skildrades i TV, men även hur rätt självklara företeelser idag skildrades för första gången i TV:s nyhetssändningar.<br /> Sajten Nyheter är uppbyggd i delarna: Händelser, politik, genus, ungdom, brott. Under de respektive delarna hittar ni diverse klipp som hänger samman med rubrikerna:<br /> <br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index_handelser.html" target="_blank">Händelser</a>: Här finner ni olika händelser från <a href="http://kb.se/nyheter/handelser_gotaelf.html" target="_blank">Göta Elf kantrar</a> -1908 till 2001 års <a href="http://kb.se/nyheter/handelser_goteborgskravallerna.html" target="_blank">Göteborgskravaller</a>. Perfekt om ni vill visa hur en viss händelse skildrats i nyheterna.<br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index_politik.html" target="_blank">Politik</a>: Hur man skildrat politiska skeenden i radio och TV? Från att radions eko började <a href="http://kb.se/nyheter/politik_ekot.html" target="_blank">Dagens Eko startar (1937)</a> till skildringen av hur <a href="http://kb.se/nyheter/politik_alliansen.html" target="_blank">Alliansen gjorde sina sista insatser under valrörelsen 2006</a>. Bra om ni vill visa för eleverna hur politiken har förändrats i Sverige under 100 år.<br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index_genus.html" target="_blank">Genus</a>: Med hjälp av radio och TV-klipp kan ni tillsammans med eleverna titta på hur vi man historiskt sett på kvinnor och män samt andra relaterade frågor som HBT-frågor.<br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index_ungdom.html" target="_blank">Ungdom</a>: Hur har man sett på ungdomar och deras intressen? Följ med på en resa från den förhatliga och farliga <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_jitterbugg.html" target="_blank">jitterbuggen</a> via <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_raggare.html" target="_blank">raggare</a>, <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_skateboard.html" target="_blank">rullbrädeåkare</a>, filmtittare fram till dagens <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_hackers.html" target="_blank">hackers</a> och <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_ravefest.html" target="_blank">ravare</a>. Jobbar man med film är <a href="http://kb.se/nyheter/ungdom_farlig_film.html" target="_blank">Farlig film</a> ett underbart klipp.<br /> <a href="http://kb.se/nyheter/index_brott.html" target="_blank">Brott</a>: Brott har alltid ansetts vara ”bra nyheter”. Här kan ni kolla på klipp med brottskoppling från <a href="http://kb.se/nyheter/brott_bildskone_bengtsson.html" target="_blank">Bildsköne Bengtsson och Tatuerade Johansson</a>, 1934 till <a href="http://kb.se/nyheter/brott_helikopterranet.html" target="_blank">Helikopterrånet i Västberga</a> 2009. </p> <p class="style2">Det som är bra med Nyheter-sajten är att här finns bakgrund till klippen men även länkar för fördjupningar i de olika ämnena som nyheterna berör. Så passa på att använda dessa klipp för att illustrera såväl historiska händelser som trender i Sverige.<br /><br />Kan även påpekas att NO-resursen <a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/webbsidor_skolans_olika_amnen/del2_se_prata_no_resurser.htm">TED-talks är uppdaterad läs mer om den här..</a><br /></p><p class="style2"><br /></p>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-60784272956809568142010-01-14T07:02:00.004+00:002010-01-14T07:14:21.807+00:00Filmpedagogerna gör Göteborg International Film Festival <meta name="Filmpedagogerna goes Göteborg Film festival" content=""> <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/mikaelkowalski/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>157</o:Words> <o:characters>899</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>7</o:Lines> <o:paragraphs>1</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>1104</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> <p class="MsoNormal">Programmet till <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Göteborgs filmfestival</span> är släppt. Vi kommer under januari komma med tips på programpunkter och filmer som vi vet kommer vara intressanta i pedagogiska sammanhang. Men först lite reklam….</p> <p class="MsoNormal">På <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Göteborg filmfestival</span> är det en <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">skolbiodag</span> – temat är i år dokumentär. Mycket intressanta gäster, filmer och diskussioner utlovas och <a href="http://www.konstochkultur.vgregion.se/sv/FKU/Konst--och-kulturutveckling-/Film/Film-i-skolan/SkolbiodagunderGIFF-2010/">anmälan gör ni här</a>. På denna dag lanseras även <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Reklamfilmens fantastiska värld 3</span> ett läromedel om reklam på DVD (fullproppat med filmer och exempel från den nya medieverkligheten). <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Filmpedagogerna</span> kommer även att hålla en föreläsning i samband med lanseringen.</p> <p class="MsoNormal">Från måndag till fredag har ni även möjlighet att lyssna på <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Filmpedagogerna</span> att tala om:</p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Allt du skulle vilja veta om film, men aldrig vågat fråga om</span>. Det är lite filmvetenskap för dummies med 30 minuters genomgångar av begrepp som realism, melodram, film noir, auteur och dramaturgi. Varje vardag kl 10 i tältet. Läs mer om de enskilda tillfällena här: </p> <p class="MsoNormal"><a href="http://filmweb01.filmfestival.org/filmfestival/info/sv/festivalprogram/cinemix#201032">realism </a></p> <p class="MsoNormal"><a href="http://filmweb01.filmfestival.org/filmfestival/info/sv/festivalprogram/cinemix#201033">melodram</a> </p> <p class="MsoNormal"><a href="http://filmweb01.filmfestival.org/filmfestival/info/sv/festivalprogram/cinemix#201034">film noir</a></p> <p class="MsoNormal"><a href="http://filmweb01.filmfestival.org/filmfestival/info/sv/festivalprogram/cinemix#201035">auteur</a></p> <p class="MsoNormal"><a href="http://filmweb01.filmfestival.org/filmfestival/info/sv/festivalprogram/cinemix#201035">dramaturgi</a></p> <p class="MsoNormal">Mer tips att vänta…</p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-77021827594869375512009-12-15T12:06:00.004+00:002009-12-15T12:15:00.013+00:0000-talets bästa filmer + sajttips: www.nollnollfilm.se +Mikaels egen lista
<br />
<br />
<br /><a href="http://open.spotify.com/track/44AgEW2ob2grRLyBeNy0LT"> <meta name="Rubrik" content=""> <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/filmpedagogerna/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>187</o:Words> <o:characters>1069</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>8</o:Lines> <o:paragraphs>2</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>1312</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-noshow:yes; color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph {margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:36.0pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst {mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle {mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:36.0pt; margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast {mso-style-type:export-only; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:36.0pt; mso-add-space:auto; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:261687903; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:51286586 69009423 69009433 69009435 69009423 69009433 69009435 69009423 69009433 69009435;} @list l0:level1 {mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> </a> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>Yepp, det är den tiden på året att sammanfatta 00-talets bästa filmer. Det finns även andra som gör och den bästa svenska sajten för detta är tveklöst: <p class="MsoNormal"><a href="http://www.nollnollfilm.se/">http://www.nollnollfilm.se/</a></p> <p class="MsoNormal">här kan ni läsa individuella listor från kritiker, filmare, bloggare m.m. men även en stor lång lista över 00-talets bästa filmer framställd av de olika listorna. Tänkte därför passa på att så här innan jul sammanställa en egen lista över de 10 filmer jag, <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Mikael Kowalski</span>, tyckte var bäst under 00-talet. Har inte att göra med om de fungerar bra i skolan eller annat som har med pedagogik att göra. Detta är de 10 filmer jag själv tyckte var bäst under 00-talet.</p><p class="MsoNormal">
<br /></p><p class="MsoNormal"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9KVqSgTI/AAAAAAAAAqM/cyZ428y0DcY/s1600-h/gudsstad.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 115px; height: 163px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9KVqSgTI/AAAAAAAAAqM/cyZ428y0DcY/s200/gudsstad.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415434693502992690" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--></p><p class="MsoNormal"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9KF5Pi7I/AAAAAAAAAqE/TuLskukWWKQ/s1600-h/amelie"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 116px; height: 167px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9KF5Pi7I/AAAAAAAAAqE/TuLskukWWKQ/s200/amelie" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415434689270746034" border="0" /></a></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9J2ae0mI/AAAAAAAAAp8/ecL6NCAX67o/s1600-h/pansl.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 115px; height: 162px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Syd9J2ae0mI/AAAAAAAAAp8/ecL6NCAX67o/s200/pansl.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415434685115191906" border="0" /></a></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">
<br /></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">
<br /></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">
<br /></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">
<br /></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">
<br /></span></span></p><p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">1.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Guds stad</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style=""><span style="">2.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Amelie – från Montmartre</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">3.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Pans labyrint</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">4.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Waltz with Bashir</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">5.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->There will be blood</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">6.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->The wrestler</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">7.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Fjärilen i bikupan</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><span style=""><span style="">8.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span><!--[endif]-->Squid and the whale</p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><!--[if !supportLists]--><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" ><span style="">9.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span></em><!--[endif]--><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" >4 månader, 3 veckor och 2 dagar<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><em style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" ><span style="">10.<span style=";font-family:";font-size:7pt;" > </span></span></span></em><!--[endif]--><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" ><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Yi-Yi – ensam tillsammans</span><o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal"><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" >En sista liten sak, 00-talet har varit ett riktigt bra filmdecennium – ett av de allra bästa någonsin. Att enbart göra en topp 10 var svårt det var väldigt många väldigt bra filmer som inte kom med…<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal"><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" ><o:p> </o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal"><em><span style="font-style: normal;font-family:Cambria;" >Med detta – God jul och ett gott nytt år så återkommer filmpedabloggik 2010…<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-84220804659902302082009-12-08T14:52:00.002+00:002009-12-08T14:56:43.859+00:00Nytt på Film i klassrummet:Jesus film project<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx5ozVl152I/AAAAAAAAAps/mrSziQIpzpA/s1600-h/jesus1.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 175px; height: 119px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx5ozVl152I/AAAAAAAAAps/mrSziQIpzpA/s200/jesus1.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412879033324398434" border="0" /></a><br />Så här i juletider kanske en Jesusfilm skulle passa? Vi har lagt in den mest sedda filmen i världen under:<br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/religion.htm">http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/religion.htm</a><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">JESUS – film project</span><br />Vuxenfilmen: <a href="http://media.inspirationalfilms.com/?id=swd00">http://media.inspirationalfilms.com/?id=swd00</a><br />(Sve och Eng tal, Svenska undertexter) 2 timmar 1 min<br />Barnfilmen: <a href="http://media.inspirationalfilms.com/?id=swd00/jc">http://media.inspirationalfilms.com/?id=swd00/jc</a><br />(svenskt tal) 1 timme 1 minut<br />Världens mest sedda film? <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Borta med vinden? Titanic?</span> Enligt the <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Jesus film project</span> är det denna Jesus-film med över 6 biljoner tittare (en del flera gånger). Filmen som funnits sedan 1978 kan idag ses strömmande via deras sajt. Filmen är översatt till hundratals språk varav svenska är ett. Det är en svensk speakerröst och svenska undertexter. Filmen är välgjord och relativt påkostad. Den fungerar att visa i undervisningssammanhang men att visa hela är kanske lite opassande i skolan därför att den så tydligt är skapad för att folk skall bli kristna av att se den. Det finns även en barnvariant av Jesusfilmen. Den är kortare, helt dubbad till svenska och perspektivet är några barns. Även här är det kanske inte helt passande att visa hela men valda delar fungerar för att illustrera passager i bibeln. Det finns tyvärr ingen liknande strömmande film för andra religioner (av olika anledningar). Men arbetar ni med kristendom fungerar denna film bra som filmexempel.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-30799602859130329472009-12-07T14:49:00.003+00:002009-12-07T14:56:47.119+00:00Deceniets bästa TV-serier
<br />
<br /><meta name="Rubrik" content=""> <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/filmpedagogerna/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>464</o:Words> <o:characters>2650</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>22</o:Lines> <o:paragraphs>5</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>3254</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> <p class="MsoNormal">Japp, det är den tiden på året… dags att börja sammanfatta vad som varit bäst och sämst under året men i år är det 2009 så det innebär även att det är dags att börja sammanfatta vad som varit bäst under 2000-talets första decenium.<span style=""> </span>Vi börjar med TV som under 2000-talet blev så bra att den gick om filmen som bästa filmunderhållning. Så här följer <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">2000-2009 års 3 bästa TV-serier</span>:</p> <p style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" class="MsoNormal"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WZ6VZyjI/AAAAAAAAApc/xOKRwvQqark/s1600-h/thewire.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 162px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WZ6VZyjI/AAAAAAAAApc/xOKRwvQqark/s200/thewire.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412506961580771890" border="0" /></a>The Wire</p> <p class="MsoNormal">På <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">filmpedabloggik</span> har vi redan hyllat <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">The Wire</span> många gånger. Nu är det dags för en hyllning till. TV-serien lyckades under sina 5 säsonger med något fantastiskt. De lyckades kombinera en intressant intrig med ett enormt djupt innehåll. När man om 50 år vill få en tidsbild av hur USA var under 2000-talets början så kommer man inte gå till en bok, utan till denna serie som lyckades på ett finurligt sett visa på hur politik, kriminalitet, media, skolan, arbetsmarknaden fortfarande fungerar i USA utan stora pekpinnar. Att <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">the Wire</span> utöver detta även lyckas kombinera fantastiska manus storartat framförda av skådespelarna med intressanta bildlösningar och utmärkt musikanvändande gör detta till 2000-talets bästa TV-serie – i mitt tycke förmodligen den bästa TV-serien någonsin. Hela serien finns att beställa på DVD.</p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Office UK</span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WZnnXhUI/AAAAAAAAApU/uwn6RghFOGk/s1600-h/officeuk.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 146px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WZnnXhUI/AAAAAAAAApU/uwn6RghFOGk/s200/officeuk.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412506956555846978" border="0" /></a></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">The Office UK</span> lyckades med något fantastiskt, den lyckades förnya en genre som fastnat i en mall (sitcomen) förenat med att göra upp med hela realitygenren. I min värld var inte alltid <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Office UK</span> rolig, oftast var den så plågsam att man inte klarade att se mer. Just denna kombination mellan humor och ledsamhet är ett fantastiskt koncept. Serien var välspelad och lyckades få igång en hel del karriärer, inte minst <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Ricky Gervais</span> (seriens chef) och manusförfattaren <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Steve Merchants</span>. De följde sedan upp <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Office UK</span> med <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Extras</span> som säkert hade tagit sig in på en liknande topp 10 lista. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Office UK</span> exporterades sedan till flera andra länder men har inte lyckats komma i närheten av den brittiska förlagans fantastiska förmåga att kännas verklig i kombination med humor/sorg. Hela serien finns att beställa på DVD.</p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal"><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Vita Huset/West Wing</span> (började i USA 1999 – 2000 i Sverige)</p> <p class="MsoNormal">Iblan<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WaGIFPOI/AAAAAAAAApk/Dsg0oUZJZHw/s1600-h/westwing.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 186px; height: 200px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sx0WaGIFPOI/AAAAAAAAApk/Dsg0oUZJZHw/s200/westwing.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412506964746124514" border="0" /></a>d efterapar verkligheten dikten. Låter detta bekant: En ung politiker med två barn, som är vältalig, från en minoritetsgrupp blir demokraternas presidentkandidat mot en gammal man från republikanerna. Det är bara en av väldigt många likheter som finns mellan verkligheten och TV-serien <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Vita Huset</span>. Tv-serien som handlade om en demokratisk president och gick samtidigt som <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">GW Bush</span> satt i <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Vita huset</span> byggde ofta sin handling på verkliga politiska händelser men bara lite ommålade. Mot slutet av serien blev den däremot profetisk då den skapade en karaktär som hade mycket gemensamt med <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Barack Obama</span> redan innan han var en riktig kandidat till president. Att en del av personerna kring TV-serien sedan arbetade med <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Obama</span> i verkligheten kändes bara passande. När sedan <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Obama</span> valde sin stabschef och det blev den person som Vita huset karaktären <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Josh Lyman</span> (som blev stabschef i serien) bygger på blev väl ingen förvånad, eller? Serien lyckades även göra walk and talks till en egen konstform. Dvs de scener där folk pratar om stora saker och samtidigt går genom olika miljöer. Hela serien finns att beställa på DVD.</p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-82391413427379618882009-12-01T12:58:00.003+00:002009-12-01T13:05:34.017+00:00Nytt på film i klassrummet: Resurs för alla skolans ämnen<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SxUTocUo7oI/AAAAAAAAApM/RcCYb0fvzc4/s1600/Vimeo.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 190px; height: 145px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SxUTocUo7oI/AAAAAAAAApM/RcCYb0fvzc4/s200/Vimeo.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410252112873975426" border="0" /></a>Denna veckas uppdatering på Film i klassrummet är Vimeo - en fantastisk resurs för alla skolans ämnen.<br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/webbsidor_skolans_olika_amnen/del2_se_webbsidor_skolans.htm">http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/webbsidor_skolans_olika_amnen/del2_se_webbsidor_skolans.htm</a><br /><br />Ni kan läsa mer om här nedan:<br /><p class="MsoNormal style3"><span class="style1 style3"><a href="http://www.vimeo.com/" target="_blank" class="style1">Vimeo</a></span></p> <p class="MsoNormal style3"> <o:p><span class="style3"> </span></o:p> <span class="style3"> På samlingssajter på nätet som har mycket material finns det rent ur sagt en hel del skit. Att hitta guldkornen är inte helt lätt om man inte vet precis vad man letar efter. Vimeo är lite annorlunda. Här är i stort sätt allt bra och det finns enormt mycket innehåll på denna sajt. Här lägger folk upp väldigt ambitiösa filmer från korta till relativt långa. Filmerna är ofta intressanta för skolan. Börja gärna med att välja fliken Explore under den finner du filmer uppdelade efter ämnen som Nature, Science and Tech, Animation, Films, Education & DIY etc Under dessa kategorier hittar ni tusentals filmer. Antingen går ni in film för film eller så kollar ni på Channels (kanaler) eller Groups (grupper) som passar det ämnet ni undervisar i. Utbudet under varje kategori är väldigt stort och filmerna ser riktigt bra ut på storbild vilket gör dem extra lämpliga till undervisning.</span></p> <p class="style3">Utbudet är stort och passar för alla skola ämnens (på riktigt), tyvärr är det mesta materialet på engelska vilket inte gör det lättarbetat i alla stadier. Många av filmerna är dock gjorda utan tal och fungerar då även i de yngre åldrarna.</p> <p class="style3">Några filmtips från Vimeo:</p> <p>Oxygen – <a href="http://vimeo.com/4433312" target="_blank">http://vimeo.com/4433312</a><br /> <a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/miljo.htm" target="_self">Läs mer om den här.</a><br /> A Hole in the place of the heart - <a href="http://vimeo.com/7164690" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/7164690</a><br /> Remind me - <a href="http://vimeo.com/2285902" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/2285902</a><br /> Human Rights - <a href="http://vimeo.com/4324823" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/4324823</a><br /> History of the Internet - <a href="http://vimeo.com/2696386" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/2696386</a><br /> A Short visual history of videogames - <a href="http://vimeo.com/2050495" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/2050495</a><br /> Trillions - <a href="http://vimeo.com/7395079" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/7395079</a><br /> The crisis of Credit visualized - <a href="http://vimeo.com/3261363" target="_blank"></a><a>http://vimeo.com/3261363</a><br /> A Short love story in stop motion -<a href="http://vimeo.com/877053"> </a><a href="http://vimeo.com/877053" target="_blank">http://vimeo.com/877053</a></p><p><br /></p>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-34305670008060194972009-11-25T14:37:00.005+00:002009-11-25T14:49:15.470+00:00Veckans film och lästips: State of play och Nothing but the Truth samt Blackwater av Jeremy Scahill<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPr10-NI/AAAAAAAAApE/-QXgM1QwaZ0/s1600/stateofplay.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 125px; height: 177px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPr10-NI/AAAAAAAAApE/-QXgM1QwaZ0/s200/stateofplay.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408050465264171218" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPcP-zPI/AAAAAAAAAo8/rT5EOY1TE4Y/s1600/nothingbutthetruth.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 105px; height: 152px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPcP-zPI/AAAAAAAAAo8/rT5EOY1TE4Y/s200/nothingbutthetruth.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408050461078899954" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPIeT_RI/AAAAAAAAAo0/75MHe0R2UyE/s1600/blackwater.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 86px; height: 132px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/Sw1BPIeT_RI/AAAAAAAAAo0/75MHe0R2UyE/s200/blackwater.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408050455770299666" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />En och annan bra film görs fortfarande i Hollywood. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">State of play</span> är en sådan och har nu kommit ut på DVD. Filmen är utmärkt att arbeta med i skolan för er lärare som arbetar med journalistik, politik, moralfrågor samt filmberättande. Filmen handlar om två journalister som utreder ett par mord och politikerskandaler som verkar ha lösa kopplingar till ett företag som privatiserar kriget mot terrorn. Företaget heter i denna film PointCorp men är en rätt genomskinlig skildring av <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Blackwater</span>. En av övningarna ni kan göra i skolan är att med hjälp av den intressanta boken <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Blackwater- världens mäktigaste privatarmé</span> – jämföra hur mycket av filmens PointCorp stämmer med verklighetens <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Blackwater</span>. Sedan kan ni diskutera en del av de frågor som både filmen och boken tar upp. Frågor som vad händer när man privatiserar krig? Kan soldaterna/staterna som hyr/politikerna/företagen ställas ansvariga för vad dessa soldater gör? Vad händer om man låter privata intressen ta över och bli större än statliga intressen? Dessa och flera andra intressanta frågor kan ni ta upp och samtala kring utifrån filmen <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">State of Play</span> och boken <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Blackwater</span>. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">State of play</span> handlar även om journalistik och dess roll på 2000-talet. I dagens medievärld med bloggar, twitter, 24 timmars nyhetssändningar m.m. har journalistrollen ändrats? Har vad som är en nyhet ändrats? Har hur journalister jobbar ändrats och har vad som faktiskt hamnar i nyheterna ändrats? Alla dessa frågor ställs och diskuteras i <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">State of Play</span>. Även här är det ju intressant att studera hur medierna har rapporterat kring t.ex. privatisering av krig bl.a. med hjälp av <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Blackwater</span> boken.<br />En annan film som äntligen kommit ut i Sverige är <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Nothing but the truth</span>. Det är en film som handlar om en journalist (<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Kate Beckinsale</span>) som avslöjar att en kvinna i hennes närhet är CIA agent (ett federalt brott). Filmen har många kopplingar till en av de större skandalerna under Bush-eran där Vita huset låg bakom avslöjandet av en kritisk CIA-agent. Men filmen handlar ändå främst om journalistik – hur långt är en journalist redo att skydda sina källor? Med risk att sitta i fängelse under flera år – utan möjlighet till benådning? Med risk att förlora man och barn? Hur långt skulle man som journalist vara beredd att skydda sina källor och hur långt kan staten gå för att få reda på dessa källor? <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Nothing but the truth</span> är en välspelad, smart konstruerad film med verklighetsbakgrund som fungerar utmärkt för arbete i skolan.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-38794734083597903782009-11-23T11:10:00.004+00:002009-11-23T11:17:47.365+00:00Ny film på film i klassrummet: Deja View: My Favorite Movie (Star Trek vs. Star Wars)Denna veckas nya film på film i klassrummet hittar ni här:<br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm">http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm</a><br />eller kolla på den här nedan:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Deja View: My Favorite Movie (Star Trek vs. Star Wars) (Eng) 0:34 min</span><br /><a href="http://www.collegehumor.com/video:1910892">http://www.collegehumor.com/video:1910892</a><br />Ibland sägs det att det bara finns en berättelse som berättas om och om igen. De flesta berättelser har ju ändå en liknande struktur och Hjältens resa är rätt universell. Ibland kan det som i denna film bli väldigt tydligt om likheterna mellan två filmer och berättelser som de båda filmernas fans tycker är helt olika. Filmen passar utmärkt för att diskutera filmers struktur och vad som utgör en hjälte. Jämför sedan med litteratur, teater etc. för att se om inte eleverna kan se samma mönster där.<br /><br /><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.collegehumor.com/moogaloop/moogaloop.swf?clip_id=1910892&fullscreen=1" height="295" width="480"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="wmode" value="transparent"><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="movie" quality="best" value="http://www.collegehumor.com/moogaloop/moogaloop.swf?clip_id=1910892&fullscreen=1"><embed src="http://www.collegehumor.com/moogaloop/moogaloop.swf?clip_id=1910892&fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" height="295" width="480"></embed></object><div style="padding: 5px 0pt; text-align: center; width: 480px;">See more <a href="http://www.collegehumor.com/videos">funny videos</a> and <a href="http://www.collegehumor.com/pictures">funny pictures</a> at <a href="http://www.collegehumor.com/">CollegeHumor</a>.</div>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-73383142444208550582009-11-18T08:46:00.004+00:002009-11-18T08:50:56.427+00:00Veckans tips: Wired<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SwO0wSRUMvI/AAAAAAAAAos/r2RT2TFg05w/s1600/wiredokt0.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 147px; height: 200px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SwO0wSRUMvI/AAAAAAAAAos/r2RT2TFg05w/s200/wiredokt0.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405362719405912818" border="0" /></a>Alla nummer av tidningen <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Wired</span> är inte lika bra. Alltid finns det en del att läsa men med jämna mellanrum kommer det nummer man inte bör missa. Det senaste numret (oktober 2009) kan även läsas på nätet här: <a href="http://www.wired.com/magazine/">http://www.wired.com/magazine/</a> är ett nummer ni inte bör missa. Här finns mycket intressant att läsa för er som är intresserade av media, undervisning och teknik.<br />Allra bäst är artikeln om vaccinering. Om ni skall läsa en enda artikel om vaccin i dessa tider så läs denna. För det intressanta med den är inte beskrivningen om hur konflikten mellan de som är mot vaccin (alla sorters vaccin) och de som skapar vaccinen ser ut. Det intressantaste är hur artikeln visar på hur enormt svårt det är vetenskapen att bevisa någonting i dessa internettider. Det hemskaste med det hela är att artikeln faktiskt visar upp att det är inte enbart kring vaccinering problemen uppkommer utan andra "trosfrågor" som klimatfrågor, kreationism, 11:e september eller andra frågor där internet kanske inte alltid är av godo.<br />Men det finns även andra intressanta artiklar som är mer optimistiska. En handlar om hur <span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Twitter</span> har skapats och byggts upp. Låt oss sammanfatta det med att deras tankesätt vad gäller brukare är diametralt olika till t.ex. <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Googles och Facebooks</span>. En annan artikel handlar om företaget som ger oss svar på de vanligaste frågorna på internet – ofta med hjälp av film. I detta nummer möter ni även en av Hollywoods mäktigaste och just nu mest framgångsrika män – <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Thomas Tull</span> (inte hört talas om honom men du har sett hans filmer). . Allt detta och lite till finns i senaste numret av <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Wired</span>.Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-69854438393865012462009-11-16T12:07:00.003+00:002009-11-16T12:15:29.805+00:00Nytt på Film i klassrummet: Google Wave cinemaEn ny film är upplag på film i klassrummet:<br />Se den här:<br /><a href="http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm">http://www.filmiklassrummet.se/underdokument/del2/filmer_pa_teman/media_teknik.htm</a><br />eller här<br /><object width="480" height="295"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xcxF9oz9Cu0&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&hd=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/xcxF9oz9Cu0&hl=sv_SE&fs=1&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&hd=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="295"></embed></object><br /><br />läs mer om den här:<br /><strong>Google Wave cinema: Pulp fiction </strong>(Eng) 2:48 min<strong></strong><br /> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=xcxF9oz9Cu0" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=xcxF9oz9Cu0</a><br /> <span class="MsoNormal">Vad är Google Wave? Google <span class="SpellE2">wave</span> är Googles nya tjänst för kommunikation kan man väl säga. Om <span class="SpellE2">e-mail</span> hade uppfunnits idag hur skulle det då se ut. Denna kreativa lilla film visar på hur en Wave kan tänkas se ut utifrån filmen Pulp fiction. Detta är ett exempel på hur dagens unga kommunikation ser ut. Här blandas film, bilder, musik, text (i olika format), kartor m.m. i ett nytt sätt att kommunicera. Ett exempel på remix där ett klassiskt verk får en ny innebörd med hjälp av användande av ny teknik.</span>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-78479239049535843242009-11-12T08:32:00.004+00:002009-11-12T08:38:03.428+00:00TV-tips: Glee (TV4 torsdagar kl 21)<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SvvIPg2n76I/AAAAAAAAAok/YyxqxWu-Eak/s1600-h/glee.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 95px; height: 140px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SvvIPg2n76I/AAAAAAAAAok/YyxqxWu-Eak/s200/glee.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5403132346803679138" /></a><p class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'times new roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Allt fler TV-serier från USA får numera premiär samma säsong i Sverige. De som klarar det tricket är TV-serier som verkar ha potential att överleva minst två säsonger. <b><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Glee</span></b> är en sådan. Det är en av de mest framgångsrika TV-serierna i USA i höst. Det är inte helt svårt att förstå varför. Den är välspelad med intressant intrig och riktigt bra musikframträdanden. Så vad handlar <b><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Glee</span></b> om? Den handlar om high-school läraren </span></span><span style="color:#191D1D;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'times new roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><b><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Will Schuester</span></b> som lyckas få en grupp elever att inse att kan skaka liv i skolans avsomnade show- och dansgrupp. Men alla elever och lärare är inte lika förtjusta i hans planer. Tv-serien är underbart twistad med många roliga karaktärer vilket i sin tur leder till många spännande musiknummer. Vad som gör den mest intressant för lärare (och elever) är relationerna mellan främst eleverna (här snackar vi hierarkier) och lärare och administration. Hur ser det ut i skolan, är det så uppdelat mellan populära (pga av sport, utseende, religion mm), minoriteter (såsom färgade, handikappade, homosexuella och folk med manier)? En del intressanta samtal kan följa. Sedan är det ju det där med musiken. Ojojoj, där har ni många guldstunder att vänta. Musiken är en skön blandning från 70-tals musik till 2000-tal ofta gjort på ett sätt att ni kommer höra låtarna på ett helt nytt sätt. Höstens roligaste TV-serie börjar nu (<a href="http://www.tv4.se/1.1325170/2009/11/11/om_glee">11 november sänds första avsnittet på TV4 - läs mer här</a>).</span></span></span></p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <!--EndFragment-->Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-65891318796802887712009-11-07T14:11:00.001+00:002009-11-07T14:13:06.219+00:00Filmpedabloggik – the comeback!Av olika anledningar har <span style="font-weight:bold;">filmpedabloggik</span> inte varit aktivt sedan i vår. Nu blir det ändring. Minst en gång i veckan kommer ni kunna läsa recensioner, tips och annan information som kan vara bra att ha för att arbeta med media i skolan. <b>Folkets Bio filmpedagogerna</b> har tillsammans med <b>Multimediabyrån (Skolverket)</b> skapat en ny sajt för er som arbetar med hjälp av media i skolan som heter <a href="http://www.filmiklassrummet.se">Film i klassrummet och nås här</a>. När det händer nya grejer på film i klassrummet så kommer ni att få reda på det här först så ni enkelt kan hitta i det enorma material som film i klassrummet är.<br />Denna vecka börjar vi med denna film som ni hittar under Se och prata på underfliken filmer på teman i kategorin: musik och dans:<br /><b><span class="Apple-style-span" style="color:#FF0000;">Everybody´s free ( to wear sunscreen )</span></b><br />“Advice, like youth, probably just wasted on the young”.<br /><br />1997 skrev kolumnisten Mary Schmich en essä i Chicago Tribune som regissören Baz Luhrmann gjorde till en världshit när han 1998 använde den på sin skiva “Something for everybody”. Den samplar hans remix av Rozallas “Everybody´s Free (To Feel Good)” som användes i “Romeo och Julia”. Konstnären Bill Barminski gjorde videon.<br />Mary Schmich kom på att hon aldrig fått chansen att hålla ett tal till studenterna på en skolavslutning. Så hon skrev ett i alla fall. Rubriken var:<br />“Advice, like youth, probably just wasted on the young”.<br /><br />Detta är en liten musikvideo som står för sig själv. Det är inte marknadsföring. Det är inte reklam. Det är gammal livsvisdom i ny form. Videokonst. Om du lyssnar till dess råd kanske du blir lycklig. Vem vet? Men för allt i världen, glöm inte ditt parasoll.<br />Filmen hittar ni på:<br /><a href="http://www.barminski.com/movs/sunscreen.mov">http://www.barminski.com/movs/sunscreen.mov</a>Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-25862042.post-65959745574706008602009-11-05T14:49:00.002+00:002009-11-05T14:53:36.078+00:00Bokrecension: Att skriva filmmanus av Fredrik Lindqvist<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SvLmQOWC3qI/AAAAAAAAAoc/-MdtrPq_Pzw/s1600-h/filmmanus.png"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 97px; height: 159px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Ktp0QiQM_1E/SvLmQOWC3qI/AAAAAAAAAoc/-MdtrPq_Pzw/s200/filmmanus.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400632069573500578" border="0" /></a>
<br /> <meta name="Rubrik" content=""> <meta name="Nyckelord" content=""> <meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"> <meta name="ProgId" content="Word.Document"> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 2008"> <meta name="Originator" content="Microsoft Word 2008"> <link rel="File-List" href="file://localhost/Users/mikaelkowalski/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip/0clip_filelist.xml"> <!--[if gte mso 9]><xml> <o:documentproperties> <o:template>Normal.dotm</o:Template> <o:revision>0</o:Revision> <o:totaltime>0</o:TotalTime> <o:pages>1</o:Pages> <o:words>362</o:Words> <o:characters>2068</o:Characters> <o:company>FB</o:Company> <o:lines>17</o:Lines> <o:paragraphs>4</o:Paragraphs> <o:characterswithspaces>2539</o:CharactersWithSpaces> <o:version>12.0</o:Version> </o:DocumentProperties> <o:officedocumentsettings> <o:allowpng/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:drawinggridhorizontalspacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing> <w:drawinggridverticalspacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing> <w:displayhorizontaldrawinggridevery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery> <w:displayverticaldrawinggridevery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:dontgrowautofit/> <w:dontautofitconstrainedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> </w:Compatibility> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="276"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--> <style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-fareast-font-family:Cambria; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:EN-US;} @page Section1 {size:595.0pt 842.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style> <!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal tabell"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ascii-font-family:Cambria; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Cambria; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <!--StartFragment--> <p class="MsoNormal"><o:p></o:p>Arbetar man som filmpedagog har man läst många filmmanusböcker. Alla bra har varit på engelska och de flesta har inte riktigt varit anpassade till en svensk publik eller verklighet. In kommer då <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fredrik Lindqvist</span> med en bok om ”<span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Att skriva filmmanus</span>” som är just svensk och anpassad till Sverige. Det är en riktigt bra bok – anledningarna till de positiva omdömet är flera.</p> <p class="MsoNormal">Först och främst så samlar den ihop det vettiga som skrivits om filmmanus utomlands och får ihop det till en bok. Olika teorier samlas och struktureras vilket innebär att man kan få en bra överblick över manusspelplanen utan att behöva läsa alla böckerna som refereras till. Men den är även tillräckligt tydlig på hur de olika teorierna skiljer sig så man söka fördjupning för den som är intresserad.</p> <p class="MsoNormal">Sedan är boken (som en bok om dramaturgi bör vara) väl avvägd med olika delar som alla ger olika fokus på filmmanusskrivandet. Här finns hjälp från de minsta beståndsdelarna (hur man skriver specifika scener, karaktärer, dialog) till övergripande texter om struktur och dramaturgi samt hur man sedan får sitt manus omvandlat till film via t.ex. möten med branschen. </p> <p class="MsoNormal">Allt i boken är exemplifierat med många filmexempel från <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Fredrik Lindqvists</span> egna produktion till (främst) Hollywoodfilmer i olika genres. Att man kan följa olika filmer i olika genres i olika processer av skrivandet är väldigt hjälpfullt. De olika delarna av boken gör den även mycket användbar i skolan och då inte enbart i mediaämnen. Arbetar man med berättelser i stort så är strukturdelarna tydliga och pedagogiska och fungerar i nästan alla skolans ämnen. Arbetar man med skrivande (av annat än filmmanus) är strukturdelarna nyttiga hjälpredor men även de delarna som handlar om karaktärer och inte minst dialogskrivande. </p> <p class="MsoNormal">Finns det då inget negativt att säga om denna bok? Jo en del invändningar kan man ha. För det första är det en bok som främst sammanfattar vad andra skrivit och gjort och tillför inte så mycket eget. Till bokens försvar kan nämnas att det mesta som refereras till av andra inte funnits på svenska tidigare. Arbetar man i skolan är det stort plus att boken är just på svenska. Det finns lite felstavningar samt felaktiga särskrivningar här och där men detta påverkar inte innehållet. </p> <p class="MsoNormal">Sammanfattningsvis kan man säga: Äntligen. En bra manusbok på svenska som är till stor hjälp för såväl amatören som proffsen. Att den även är användbar i skolan är ett plus.</p> <p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal">Betyg: <span style="font-weight: bold; font-family: verdana;">9 av 10</span></p> <p class="MsoNormal"><a href="http://www.attskrivafilmmanus.se/">Läs mer om boken här!</a></p> <!--EndFragment--> Mikaelhttp://www.blogger.com/profile/11498519944144697868noreply@blogger.com1